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結(jié)合市場(chǎng)分析，客戶分析，分層次決定我們產(chǎn)品覆蓋人群

手機(jī)端無法正常顯示，截圖形式發(fā)布初稿

研究對(duì)手產(chǎn)品，找出應(yīng)屆生對(duì)我們對(duì)手產(chǎn)品的關(guān)注點(diǎn)在哪

客戶就是學(xué)生 按不同類型可分為職校生，本科生，研究生，應(yīng)屆生，在校生 按不同區(qū)域也有很多種類，對(duì)他們進(jìn)行分析了解，決定我們的重點(diǎn)覆蓋人群

目前哪些APP技術(shù)應(yīng)用是學(xué)生最感興趣的

對(duì)于應(yīng)屆生來說，可替代產(chǎn)品，滿足需求的產(chǎn)品有哪些。

應(yīng)屆生的需求，按照之前深大模板，胡偉先做調(diào)研，開放性問卷突出個(gè)體需求。

包含市場(chǎng)，行業(yè)，技術(shù)，客戶，對(duì)手

匯聚應(yīng)屆生用戶，沉淀并頻繁使用APP 通俗來說就是，讓應(yīng)屆生注冊(cè)APP，經(jīng)常使用APP

基于BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型（Business Leadership Model），對(duì)應(yīng)屆生項(xiàng)目就以下幾個(gè)層面進(jìn)行討論。 1，期望（愿景） 2，環(huán)境分析 2.1市場(chǎng) 2.2行業(yè) 2.3技術(shù) 2.4客戶 2.5對(duì)手 3解決方案/商業(yè)模型 3.1客戶選...